Conversaciones de portería entre un vecino y su portero acerca de la voz y el canto, su relación con la persona y su actitud, y otras extrañas ideas que el portero tiene
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1k.- Sobre el grito y el canto.(2)


¡Hala, toma! - El pobre Luis tenía el cerebro como en una centrifugadora. Había viajado desde los humanos primitivos, pasando por gráficos de frecuencias y grabaciones del gramófono, películas en sepia, hasta llegar al mundo actual, concluyendo con la crisis del canto dramático, y encima tenía que enhebrar todo ello con el mismo hilo... El pobre Sr. Cifuentes estaba sopesando la idea de esconder una grabadora de voz cada vez que hablase con ese extraño portero para rumiar en su casa sus enjundiosos discursos...

Luis.-Si, pero me estás liando Paulino ¿Qué tiene que ver todo esto con la necesidad que apuntas de gritar cuando se canta?

Paulino.- Lo que le quiero decir es que, si hablamos mal, en lo que a la impostación se refiere, gritaremos y chillaremos peor. Y sepa usted, que un mal grito siempre será un ejemplo a desechar; por contra, un "buen grito" bien colocado, sin esfuerzo, claro y natural, será un ejemplo a seguir. ¡EE!

Y aquí Paulino lanzó, de improviso, sin mover un músculo, un grito corto que parecía haberse producido fuera de él, con la boca entreabierta como un ventrílocuo. Fue un sonido penetrante como de trompeta, que se elevó hacia el hueco de la escalera. Poco después, un vecino abría y cerraba su puerta unos pisos más arriba.

Paulino.- Este grito puede que no coincida con la frecuencia exacta de una nota de la escala, pero tiene una frecuencia sonora medible. Es un sonido de corta duración. Sólo tenemos que hacer lo mismo en la altura de cada nota y parecerá que cantamos con la voz bien fuera, Sr. Cifuentes.
La idea está en extraer las notas de la extensión vocal de cada uno, con la voz relajada y clara, a partir de los acentos de nuestras palabras, gritos y chillidos.
Se asombraría del poco aire que se necesita haciendo esto. La voz suena llena, y sorprendentemente, las notas se ligan con facilidad, porque así es como hablamos.

Luis.- ¿Pero hablar, como estamos haciendo tú y yo ahora? ¿Con ese tono?

Paulino.- Así no. Con ese tono, no. Porque ya le he dicho que en la mayoría de los casos "hablamos mal". Estamos viciados por nuestro entorno, y no emitimos de forma sonora. Digamos que hay que partir de un volumen medio, imaginando que se habla en una sala de unos 25-35 metros cuadrados para un grupo de personas.

Luis.- ¿Y no valdría con vocalizar sílabas cortas? "BIM, BIM, BIM", por ejemplo.

Paulino.-Eso ya lo he intentado. Busqué sílabas acentuadas en palabras que sonaban bien y las repetía. Pero no lo recomiendo. La continua repetición tensa el aparato fonador, nos hace perder la concentración y nos conduce a peligrosos automatismos. He terminado concluyendo que esto, como cualquier vocalización en general, es un peligro para el cantante. Para mí, vocalizar es una abstracción sonora, y más cuando sólo se emplean vocales. No pronunciar palabra alguna, y sólo atender a sonidos, es la tarea más difícil del canto.
Cuando DICES, te esfuerzas en manifestar algo mediante palabras, todo el sistema respiratorio se coordina armoniosamente, se producen las presiones con el aire adecuado. Y cuando CANTANDO DICES, todo ello tiene más sentido. Convendrá conmigo en que eso es cantar ópera, el teatro cantado, la comunicación vocal a distancia. Los compositores en su grandísima mayoría han representado los acentos de las palabras con notas más agudas y largas ¿No sería mejor dotar al canto con un sentido de discurso dramático, teatral, en vez de emitir bellos o apabullantes sonidos? Se terminaría cantando y expresando mejor.
De hecho, el grito que lancé hace unos minutos, mejor sería si antes hubiera imaginado una situación acorde con la necesidad de hacerlo; si pienso en una emergencia o en un peligro, gritaré mejor que si no estoy en situación, queriendo solo hacer mucho ruido o impresionar con mi voz, ¿comprende?

El vecino Cifuentes tenía la cara de seguir el discurso del portero con un breve retraso, pero pasados unos instantes, llegó a asimilar el final.

Luis.-...Sí. La idea suena con cierto sentido, Paulino...Aunque no parece fácil..no sé...

Paulino.- Lo gracioso es que debería ser más fácil, ya que todos hablamos...pero sí, resulta complicado al principio...Ahora le tengo que dejar, Sr. Cifuentes, que ya ha terminado mi jornada de trabajo, y está al caer el presidente de la comunidad. Como me pille, me dirá que haga tal o cual chapuza y no...¡Hasta la próxima!

1j.- Sobre el grito y el canto.(1)

Lo que le dijo Paulino al Sr. Cifuentes el otro día no tenía pase.-¿Que grite? Este Paulino está "chalao". Poco puedo discutir eso de cantar más o menos natural o lo que haga o deje de hacer con la respiración, ¿Pero dar chillidos a diestro y siniestro en vez de cantar?- La sola idea de gritar a lo loco le desagradaba. Así que al día siguiente se dirigió a su portero para ver si le quedaban las cosas claras o convencerse de una vez por todas que lo que su portero pensaba no eran más que tonterías.

Luis.-...Ayer me dejaste alucinado con lo de gritar y cantar, Paulino. ¿De verdad piensas que se puede cantar a gritos? Alucino.

Paulino esperaba ya esa discusión imaginando perfectamente qué tipo de educación vocal había recibido su vecino. Tampoco era tan difícil: unas cuantas frases hechas, citar a tal o cual cantante como modelo, le dió la pauta en un instante. Está muy feo encasillar, pero en esto del canto la discusión gira siempre sobre lo mismo y las referencias suelen ser similares.

Paulino.- No le hizo mucha gracia lo que dije el otro día, ¿verdad? Me lo imaginé, Sr. Cifuentes. Se lo voy a explicar tocando dos puntos; por un lado lo que nos enseñan y por otro, qué debería ser cantar en la realidad. Mire:
Los profesores de canto en su mayoría manejan argumentos muy simples, repetidos hasta la saciedad. También yo he recibido esas enseñanzas. Te decían "No, no. Sin gritar. El grito destroza la voz. Cubre, enmascara, protege tu voz" y te lo ejemplarizaban con un grito desabrido "Aaaah" -aquí dejamos a la imaginación del lector que elija entre gritos de garganta, forzados o destemplados, todos ellos desagradables de oír. Cualquier variante vale- Pero Sr. Cifuentes, ante dicho ejemplo, el profesor siempre tendrá razón. Hay "gritares" y "gritares" como "cantares" y "cantares", ¿me sigue?

Luis.- mmm...Sí....Ya.

Paulino.- (O sea, que no. Que me lo voy a tener que trabajar mejor) Vayamos al segundo punto; Queda claro que sólo tenemos dos cuerdas vocales (que no son cuerdas, pero bueno) y que con ellas hacemos ruidos, hablamos o cantamos. Tengamos ahora en cuenta, aunque sea muy obvio, que hablamos para comunicarnos, y ,¿cómo tenemos dispuesto nuestro cuerpo para el acto de la fonación y hacernos oír? Pues la laringe, y los resonadores de las fosas nasales están dispuestos de tal manera que podemos producir armónicos, es decir, sonidos agudos, producto de la resonancia, cuyas frecuencias coinciden con el umbral más sensible del oído humano. Por eso es molesto oír a alguien con "pito" en la voz . Nos molesta y hasta casi duele, pero...¿Por qué no pensamos un poco mas, o mejor aún, por que no ponemos las cosas en su contexto? Llevamos miles de años comunicándonos en un entorno distinto al que nos encontramos ahora. Sólo tiene que irse al campo para comprobar cómo la gente habla de otra manera. Hablan todos más alto, por la sencilla razón que se encuentran más distantes unos de otros y al aire libre. Esos sonidos agudos, que se transmiten a mayor distancia, son los necesarios para comunicarnos. Eso explica que en nuestros tiempos modernos no necesitemos hablar tan alto. Nos movemos en espacios cerrados y cada vez más reducidos. Incluso la tecnología juega en contra de nuestra impostación. No tenemos más que susurrar para que ser oídos al teléfono. De hecho, la evolución de los micrófonos es un fenómeno interesante. Primero, únicamente se recogían bien los sonidos agudos, que favorecieron la popularidad de las grabaciones de cantantes de ópera. Se tenía que cambiar la orquestación porque no se oían los contrabajos.¡Incluso existen grabaciones tempranas de chicos chillones que gritaban la venta callejera de periódicos! etc...Recuerde cómo eran las voces de los actores en películas antiguas o de los locutores del No-Do...Con el tiempo se fueron grabando mejor los sonidos graves, menos molestos para ser reproducidos en nuestros pequeños espacios, y ahora asistimos al reinado de las voces que "abrazan" el micrófono con su voz caída. Los dobladores susurran a un milímetro del micrófono, nunca saturan porque su voz no tiene punta..¡Su sonido resulta tan acariciante, tan sensual, tan erótico para mucha gente! Así no se puede ni cantar ni hablar en un teatro. Hemos desviado el rumbo, Sr. Cifuentes, y por eso no hay voces dramáticas hoy en día.

1b. Y qué le desvela Paulino al vecino Luis...de momento



Luis había acertado de lleno. Efectivamente, su portero tenía un pasado oculto. Había sido cantante.

Luis.- ¿Si? Yo también estudié unos años con una profesora ¿Y llegaste a cantar algo?

Paulino.- ¡Ay Sr. Cifuentes, lo mío no fue una carrera de cantante al uso, fue un trotecillo! Hice algunos papelitos pequeños y canté en algunos coros de ópera y oratorio, pero cuando todos esperaban que despegase, lo dejé todo para volver a estudiar canto por mi cuenta, volviendo a empezar de cero…

Luis.- ¿Y eso? ¿No te habían enseñado bien? ¿Dónde estudiaste, en la Escuela Superior de Canto de Madrid?

El portero parecía un poco lento en reaccionar a las preguntas del vecino. Lo que no sabía este es que el retraso para responder de Paulino se debía a un estudio pormenorizado de cada respuesta para adecuarlo y evitar discusiones estériles que tanto le aburrían…

Paulino.- Sí. Allí estuve unos años, y con una profesora particular también…No. No me enseñaron bien. O sí, me enseñaron bien lo que enseñaban, pero llegó un momento que aquello no me convenció, así que decidí estudiar por mi cuenta...

-“Estudiar canto sólo”- Luis no entendía que eso pudiera ser posible…Veía tan necesario que alguien te ayudara, siendo el canto algo tan difícil...Él mismo no pudo hacer…-” No me extraña que no llegara a hacer nada” -“Sólo los profesionales, y no todos, pueden practicar ellos solos, pero es que ellos ya son unos maestros” Parece increíble la cantidad de pensamientos que vuelan en una conversación

Luis.- Pero hombre, es que sin profesor de canto no se puede

Paulino.- -“No, si ya me esperaba algo así”- ¿Sabe que pasa, Sr. Cifuentes? Que cuando uno estudia sólo, no es que no tenga profesor realmente, se cambia un profesor por todos los profesores del mundo. Encuentra uno maestros en estudios de medicina, en la gente de la calle, en los cantantes buenos y en los cantantes malos…Todo vale…Y nada vale. Es uno mismo quien decide qué maestro elegir y en qué momento. Efectivamente no hay profesor que decida por ti que es lo correcto y que no.

Luis.-Ya. ¿Pero cómo elige uno qué cosas son las correctas y qué está mal? Menuda responsabilidad. Mejor que una persona con experiencia y que te está escuchando lo que haces te ayude...Vamos, eso creo yo…Ya le digo que yo estudié canto, pero no tenía voz.

Ahora sí que a Paulino le entró un latigazo de pereza. (si es que la pereza, de natural poco activa, pudiera golpear así…) La cosa es que de pronto le vino la acción responder y la inacción de callar y hacerse el loco.

Paulino.- “Bueno, a ver”-…mmm…Ya sabe, -“espero”- que en esto del canto todo es muy relativo. A veces no es que no se tenga voz, sino que no se pueda “sacar” esa voz por motivos personales, inseguridad o incluso ignorancia de los potenciales propios, o por problemas vocales de emisión previos, o sencillamente que el profesor no ha sido capaz de extraer el potencial del alumno, o solucionar sus problemas vocales, o simplemente es tan incompetente que no lo ve…o todo eso o parte del todo a la vez… ¡Una enorme combinación de factores! Ese es uno de los mayores problemas de cantar, Sr. Cifuentes, que uno se encuentra siempre en arenas movedizas. Todo es relativamente cierto…lo que uno percibe, lo que perciben de él, lo que cree sentir, lo que le hacen creer que siente, la acústica del lugar, el estado anímico…!A veces me marea tanto que me recuerda a un juego de ajedrez, cuando lamentablemente cantar debería ser fácil!

Luis miraba un tanto perplejo y casi descreído a este señor de bigote que hablaba casi sin mirarle, como si leyera desde libros imaginarios escogidos desde el oscuro rincón que su mirada había elegido, aunque cuando callaba y le escuchaba su mirada le escudriñase con atención todos los puntos de su cara amén de los gestos de su cuerpo. También fue inundado por una mezcla de confusión y pereza imaginándose todos esos factores reunidos a la -supuestamente simple- acción del canto, desechando inmediatamente la opción de seguirlo a riesgo de marearse

Luis.- Bueno, bueno, bueno…Con tanto relativismo no se puede hacer nada…Bueno, Paulino, subo pa’ riba, que se me van a descongelar los sorbetes que he comprado. Te veo en otra ocasión.

Y Luis subió a su ático por ese ascensor que debería tener record de longevidad no reconocida en el mundo de ese tipo de maquinaria, y entró a su hogar. Lo que no sabía el Sr. Cifuentes es que había sido picado por el bicho de la curiosidad, y por de pronto, su mente discutía autónoma, primero de manera callada y luego de forma más presente, las ideas inoculadas por su portero contra sus ideas aprendidas en el pasado